Le corps des psychologues de l’Éducation Nationale souffle sa seconde bougie, le ministère ne semble pas avoir pris en compte ce changement. Après un court moment d’euphorie, sa mise en place laisse un goût amer, une sensation d’inachevé. La circulaire de rentrée de 2019 sur l’école inclusive met en avant des proposi- tions axées sur la communication vers les familles sans évoquer les PsyEN, et sans donner de précisions sur la mise en place d’un service « École inclusive » par chaque DSDEN. Les seules formations proposées sont sous format numérique : qu'en est-il des perspectives innovantes, et d'une éventuelle mise en place de lieux où réfléchir la difficulté ?